2008年8月8日将是不平凡的一天，让我们为中国，为北京。为奥运，为那些努力拼搏的运动员们加油助威吧！　　

    也许有人会问拼搏是什么？拼搏就是汗水和泪水的结晶！拼搏是什么？拼搏是登上领奖台的阶梯；拼搏是什么？拼搏是一个响亮的词汇，拼搏是一种崇高的精神，拼搏是支持人们一直向更高、更快、更强的目标奋斗的力量！　 　

    奥运会的脚步离我们越来越近了，我们虽然为奥运会做不了什么大事，但是我们可以用我们的口号来表达对奥运、对北京、对祖国的热爱之情。　　

迎奥运，树新风，讲文明，展风采；　　

迎奥运，从文明做起，从我做起；　　

迎奥运，我参与，我体验，我快乐；　　

迎奥运，大家一起开心，一起拼搏，一起运动，一起为中国北京奥运加油助威。　　

    让我们共同呼吁：让大地开满这拼搏之花，让世界开满这喜庆之花，让人们心中开满这和平之花，让雅典娜女神为我们播撒这和谐奥运之花的种子吧！让我们共同为中国、为北京、为奥运加油助威吧！

包粽子 

     每年的五月初五吃粽子，我们家都是买，放暑假后，我学习自己包粽子，没想到，包粽子其实并不难，我很容易就学会了，往年只是怕麻烦，不想自己包吧，通过自己动手，比较起来，还是自己包的好吃又便宜！

放假了，早上我和我们学校的张老师学跳舞了，看电脑上的杨艺的教学视频。她个子高，学男步，我学女步，哈哈，搭档的真不错呢！

奥运向前冲这个节目真不错！我每次看了后，就想，假如我要是年轻的话，也一定要去试试吧？

          衡量一位好教师的十个标准

一、把情感还是信息交流放在首位

　　建立在缺乏师生情感基础上的教学行为，是一种纯商业行为。一位成功、快乐的教师，非常重视在课堂上有意识的加强师生的情感交流。可以通过以下途径：舍得花时间引导、帮助学生解决不会做的练习题；为学习有困难的学生找“小先生”、及时发现学生在学习过程中出现的微小进步，并不吝啬鼓励学生；课后找学生谈心，把好消息通过家长之口传给学生；与学生一起参加劳动、活动等。

二、把希望寄托于学生还是自己

　　教师要把大面积提高学生学习成绩的希望寄托于课堂。不要把知识的重点难点当成课堂教学的重点难点，因为课堂教学的重点难点在于学生学习欲望的保持与增强，在于学生主动学习状态的形成，在于学生良好学习习惯的养成，在于各种能力的提高。一位有经验的教师会让学生主动的学，而缺乏经验的教师则会让自己拼命的教。

　　三、越教越多还是越教越少

　　有经验的教师把学生教少了，缺乏经验的教师把学生教多了。

　　所谓“越教越少”，有两层含义：一是通过你的课堂教学，需要你教的学生越来越少；二是每节课需要你讲的东西越来越少。“越教越多”，也有两层含义：一是需要你教的学生越来越多；