《落叶》唱出了我们这一代人的心声，虽然我们是一片小小的落叶，微不足道，但是我们决不随波逐流，我们仍有我们的方向，我们知道在人生的道路上该往哪去，直到找到自己合适的位置。

我有一个梦想

  　美国黑人马丁·路德·金曾发表过一篇气势非凡的演讲《我有一个梦想》。

我有一个梦想。尽管它是那么的模糊，尽管我需要不断地拨开重云去把它看个究竟，但我依然感觉到它的存在，它在不断地碰撞着我的心灵。我为自己正在开始的一个伟大的憧憬而感到莫名的兴奋。一个人什么都可以缺，就是不能缺梦想。一个人的条件如何是重要，但梦想如何才是真正的关键，梦想永远比条件更加重要。作为一名教师，我的梦想在哪里呢？它不在天涯海角，它不是海市蜃楼，它就在我的周围。它需要我每天专注地工作和生活，在不断地解决问题的过程中，慢慢地揭开它的面纱。啊，我的梦想，我正在为你亢奋，为你着迷，为了早日见到你，我将开启我的征程。

我有一个梦想。为了它，我将全力以赴。做任何工作，都不应尽力而为，而是全力以赴。全力以赴是一种前行的方式，是一种积极上扬的姿态。真正的智慧来自何处？来自火热的生活中，来自紧张的实践中，只有在工作中不断地发挥出自己的最大潜能，我们的智慧才会源源的被激发出来，我们的能力也才能得到更多的锻炼。

我有一个梦想。为了它，我将马上开始。写任何文章，等到灵感来了才动笔，是永远写不出文章的。真正的灵感是在写作的过程中不断地激发出来的；任何事情，等所有的细节都考虑好了才去做，机会早已丧失，事情永远办不成，只有真正地投入到事件当中去，才能切实体会其中的奥妙和关口。我将马上开始我的行动。

我有一个梦想。为了它，我将永不放弃。在追寻的过程中，我理所当然地要面临着各种各样的困难和问题。每个集体和个人，都是在解决问题的过程中不断地发展着的。想远离矛盾与烦恼的人，其生活一定是枯燥无味的。大困难，大发展；小困难，小发展；没困难，不发展。面对问题，我们首先要选择的是我们的心态。积极的心态会将问题变为机会，消极的心态必将问题转为灾难。随着时间的流淌，任何问题都会解决的，只是在这解决问题的过程中，我们能收获什么，就肯定是应人而异了。问题，对于我来说，必将是一个个成长的台阶。

我有一个梦想。为了它，我将风雨兼程……

这是我从上中学时就特别喜欢的一篇演讲稿，它时时刻刻激励着我们每个人。

数学特级教师王凌的35条精彩语录

1、情境创设是目前教学中的常用手段，一个好的情境必须能与学习内容进行有效的结合，并且能有效地帮助学生促进理解。如果情境结束后，与例题之间没有关联，则该情境就不具备良好的应用价值。

2、数学学习是一种经验性的活动，经验性的重要表现：操作运算行为是数学认知的基础性行为。

3、学生与数学家一样，要亲自投入，通过实际经验来获得知识，需要通过实际操作演算，或是头脑中的操作——思想实验。数学是经验性或拟经验性活动。

4、学习数学，必须从方法论的角度关注数学教学。从数学知识的社会属性关注数学知识。5、对于教学，首先要考虑的是为什么要教该内容？如果没有该内容，又会如何？如何让学生也体验到该知识存在的必要性？

6、学生的练习是一种基础活动，是必不可少的。而且，这种活动必须是个人认知的亲身体验，学生必须亲自投入。通过信息去主动地组织现象，操作对象，建构自己的理解，即使是看别人做，必须在思想上投入，并转化为自己的操作过程，无人可以替代。我们强调技能训练，其功能之一就是在促使学生“下海”，让他们进入问题的情境，在游泳中学习游泳。

7、生活中的实际问题在课堂中可能会产生认知变异。
      这并非是教师的教学有不恰当的地方，这表明教学活动中的环境相关性，特别是我们不能期待单纯依靠在教学中引入更多的应用题就可有效地解决数学教学严重脱离实际的老问题，因为同样的问题在不同的环境中完全可能具有不同的意义。

8、首先我们应当特别关注学生数学学习过程中思维活动的研究，从根本上说，一切的数学教学活动最终都应落实到学生的数学学习，从而只有对学生在学习过程中的思维活动具有较为深入的了解，数学教学工作才有可能超越纯粹经验总结的水平而上升为理论指导下的自觉实践。

9、我们也不应当强调改革而对已有的传统采取彻底否定的态度，恰恰相反，在此所需要的即是对于中国数学教育传统更为自觉的总结和反思，并且这是数学课程改革顺利发展的关键之一。

10、对于某些国家的数学教学，不能采用简单的拿

聆听教育名家“魏书生讲座”心得体会

 今天（2009年4月6日）全区数千名教师在工人文化宫聆听全国特级教师魏书生老师的精彩讲座。他的穿着那么朴素，神态那么平和，模样也是普通得不能再普通，没有一点所谓的“名人”架子。再细听他的谈吐没有一点空空洞的说教，没有讲多么深刻的大道理。他只是很平静地说着发生在他身边的一些小事，显得那么淡定从容。很快我便被他的睿智幽默所感染；为他乐观、进取的态度所叹服；敬佩他平和的心态；敬佩他独特的个性；敬佩他独特的教育观念和方法。真是“听君一席言，胜读十年书。”啊！在魏先生幽默、诙谐、生动的说话艺术中，4小时的时间很快就过去了，从他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作做风。整个过程中，礼堂里时而鸦雀无声，时而哄堂大笑。对我来讲聆听魏先生讲话的过程就是一个精神享受的过程。

整场报告会归纳起来，演讲精华有两大点：一、民主；二、科学。一小点：练精神体操（“练气功”）（松、静、匀、乐）

魏书生是我国当代著名教育教学改革的专家,著名特级教师，全国劳动模范。没有上过大学的他，自学成才，扎根教育事业三十多年，现在担任着盘锦市教育局长、魏书生中学校长以及几个师范大学的兼职教授。此次报告会围绕着全国第八