我家的虎皮兰

        我喜欢一个绿色的家，可家里的植物我总养不好。每次到我家的那些绿色生命，要不夭折了，要不干瘪了，要不烂根了……看着这些死去的植物，有些伤心；看着阳台上那一摞摞的空花盆，有时觉得有些罪孽感。可看到花鸟市场那些令人垂涎欲滴的花呀，草呀，又忍不住买些回来。

        这三盆虎皮兰是我在家里养得最长的一种植物了。与其说是养，还不如说只是个欣赏者。每次回家，看到它绿就可以了，我从没有去管过它们。直到有一天，我不经意间看到其中一盆有一个嫩嫩的小芽露出来了，这令我兴奋不已。我赶紧去看其他几盆，也有小小的芽

       孩子属于谁？孩子该怎么活？在我们的现实生活中，有多多少少的家长希望孩子活得如自己所愿，读了这首诗，应该明白到底……

论孩子
纪伯伦 (冰心译)

你们的孩子，都不是你们的孩子，
乃是生命为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是从你们而来，
他们虽和你们同在，却不属于你们。

你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，
因为他们的灵魂，是住在“明日”的宅中，
那是你们在梦中也不能相见的。

你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们，
因为生命是不倒行的，也不与“昨日”一同停留。
你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢，
那射者在无穷之中看定目标，也用神力将你们引满，
使他的箭矢迅疾而遥远地射了出去。

让你们在射者手中的“弯曲”成为喜乐吧；
因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。

让真情在课堂流露

                             ——听《父母的爱》有感

张雪龙：上海市静安区万航渡路小学校长、上海市小学特级校长、上海市十佳青年校长，全国科研型校长

在这次上海考察时，我有幸认识了他。与其说是认识，还不如说是我的“偶像”来得更确切些。因为对张校长而言，我只不过是去万小学习的一个过客罢了。

在路上就听潘校长说起，万小原来是一所一般的小学，但在张校长的带领之下，用了5

                           抚琴听风

很想有一种超脱的心态去面对生活、面对工作。可一工作，烦恼就随之而来。