正在载入，请稍侯...听听,花开的声音
听听,花开的声音
2008-12-22 10:59
大江键三郎是日本诺贝尔奖得主,或许他的读书经历会对我们大家有所启示:
大江健三郎的讀書生活
大江健三郎在談論生命成長的著作《為什麼孩子要上學》中，則是描述了他自己的讀書生活：
自小以來，讀書便是大江健三郎文學生活的最中心。只要在讀書的過程之中，發現有趣的文章或覺得正確的一段話，他就會先抄寫、然後背誦下來；接著再去查相關的其它書，從已知的書到下一本書，一本本地串連出自己的閱讀系統。
除了建立閱讀的方法，他更每三年給自己一個閱讀主題，圍繞這個主題讀書；三年之後，把架上的書全部換掉，開始新的學習主題。在三年的期間內，第一年基本上是讀作家的全集，接下來兩年讀一些關於作家主題的研究書籍。三年時間一到，就算對更專業的內容還有興趣，也就割愛不讀了。
這實在是非常有系統，也極端嚴格的讀書方式！但大江健三郎與讀者分享這段他年少時讀書的故事，與其說是提出一種模式，鼓勵大家學習仿效，不如看做一位資深的讀書人，與大家分享他對閱讀、對知識的熱情，如何深深地影響塑造了他的生活。
《為什麼孩子要上學》得到廣大迴響之後，大江繼續在《給新新人類》一書之中，對讀者剖析自己的人生想法，其中更免不了有談到「閱讀」的內容。這裡將《做個『知識人』的夢》與《慢慢讀書的方法》兩篇精句摘錄如下，請您賞讀：
‧ 從小對於自己喜歡的書，有抄寫在紙上，背誦起來的習慣。
2008-09-14 23:57
佛学的108条做人道理
一、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
二、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
三、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。
四、好好的管教你自己，不要管别人。
五、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
六、别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？
七、学佛是对自己的良心交待，不是做给别人看的。
八、福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。
九、修行是点滴的工夫。
十、在顺境中修行，永远不能成佛。
十一、你永远要感谢给你逆境的众生。
十二、你随时要认命，因为你是人。
十三、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
十四、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
十五、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
十六、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
十七、今日的执著，会造成明日的后悔。
十八、你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。
十九、不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。
二十、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
二一、内心没有分别心，就是真正的苦行。
二二、学佛第一个观念，永远不去看众生的过错。你看众生的过错，你永远污染你自己，你根本不可能修行。
……
二、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
三、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。
四、好好的管教你自己，不要管别人。
五、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
六、别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？
七、学佛是对自己的良心交待，不是做给别人看的。
八、福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。
九、修行是点滴的工夫。
十、在顺境中修行，永远不能成佛。
十一、你永远要感谢给你逆境的众生。
十二、你随时要认命，因为你是人。
十三、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
十四、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
十五、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
十六、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
十七、今日的执著，会造成明日的后悔。
十八、你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。
十九、不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。
二十、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
二一、内心没有分别心，就是真正的苦行。
二二、学佛第一个观念，永远不去看众生的过错。你看众生的过错，你永远污染你自己，你根本不可能修行。
2008-09-14 23:32
已经在不知不觉间慢慢蜕变成一个严厉的老师。
曾经，我推崇的是蹲下来和孩子说话。
如今的我却信奉严师出高徒。
最可怕的是，这种蜕变连自己都没有意识到，直到给老师的一封信的出现。
孩子们对老师的爱是毋庸质疑的。但从纸间跃然而出的是一个让他们敬，同时亦怕的角色。
扪心自问，我要的是这样的自己吗？
杂乱的事务让自己的心情总是浮躁，忘了静下心来听听身边的小人儿的心声！
对他们的希望总是高，于是，由希望而生的失望同时打击着我，打击着这群孩子！
倾听是和孩子间最好的交流！我知道。却早早地遗忘了！
……
2008-05-22 07:38
“经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。”
一学生说：我觉得这里很让我感动，14个小时的长途飞行，救援队员肯定很累了。如果是我，我肯定会休息一下。
我的引导：他们却没有休息，因为他们知道此时“时间就是生命”。
反思：学生能从自身经验出发，感受到救援队员的不易，我觉得不错。可是，教师如何再抓住动情点，把工作环境和人物行为自然地串成整体，在恶劣环境教学后马上链接到救援队员是怎样做的，体会这种认真精神的可贵。
（师生接读）
……| 共13篇文章 这是1/2页 首页 上一页 下一页 尾页 第 页 跳转 |
| 最新评论 |
正在载入，请稍侯...| 最新留言 |
正在载入，请稍侯...