星期三下午放学时间,因为还有点作业没改完,我便依然坐在办公室里“埋头苦干”起来。改着改着,猛一抬头,一个熟悉的身影竟出现在我眼前——我宝贝儿子来接我回家了。我一见他,惊讶地问:“你自己走上来的吗?”他一脸神气样,说:“是啊,爸爸跟我走到一楼,我就自己上来了。”……
晚上,又到了陪孩子玩小游戏或讲故事的时间了,我还是忍不住又问起了下午的问题:“汉霖,你是怎么走到妈妈的办公室的?”因为这学期刚搬到四楼时,我老是走错了,不是少走就是多走。而且据我所知,有些老师也跟我差不多,还有的甚至匆匆跨进办公室时,还以为里面的老师是过来坐坐的,办公室咋有些变样了,等定睛一看,真是既尴尬有好笑。我们大人都这样了,一个四岁的小孩子,来校的次数并不多,又何以晓得呢?
这时,你猜他怎么答:“妈妈,我一直走,没看到小蜜蜂时,我就再一直走:等看到小蜜蜂时,就能走到妈妈的办公室了。”我听了,一脸疑惑,怎么扯到“小蜜蜂”上呢?我便问:“哪来的小蜜蜂呀?”他一本正经地说:“妈妈,你的学校里有啊!”……
第二天早上,我怀着好奇心来到了学校,仔细的寻找着答案……当我走向四楼的楼梯口时,我恍然大悟了:原来儿子所说的“小蜜蜂”就是贴在消防栓上的一张有些旧了的宣传纸上的小插图。疑团是解开了,但我的内心却是不平静的:一方面喜于儿子的聪明,能找自己熟悉的东西帮助自己识记;另一方面,感慨我们大人总教育他们要学会留心周围的事物,我们呢?有时也别太低估了小孩子呦,看来,平时我们要多走进他们的内心世界,有时还要向他们“看齐”了。
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