地震与暴雨

地震中的人们，最怕天下雨。尤其是下暴雨。住房成了危房，只能住帐篷或者板房。天一下雨，帐篷中潮湿得无法入睡。盖的被单就好像从水中捞出来的一样。7月20日21

中小学管理中的误区

管理即组织或为实施组织而进行的活动。但是现实中中小学管理在某些时候，某些地方，失去了组织的职责，却成为权威的代名词。

在教育中，到底谁是权威，恐怕只有战斗在第一线的工作者最有发言权了。然而他们是没有发言的权力的。只能承受批评与责骂，好像要指责中国教育的落后与误区，只要指责教师的低级与无能，就可以达到目的，解决一切教育中存在的问题，管理者就可以把一切责任推之干净。只要把一切责任推给教师也就解决了一切教育管理中的失误与误区。

也谈范跑跑

范跑跑其实是自私自利的典型代表，这种人以自我为圆心，以自利为半径，划了一圆，把自己圈了起来。凡是对自己有利的，他们都会不要老命地去干，凡是对他们不利的，他们会千方百计地推脱。救女儿是延续他的人之烟火，对他有利所以地震时要不顾命去做；救母亲则是承担赡养义务，这对他不利所以地震时要推脱责任不救母亲。

人之为人，他是社会地动物，生活在社会中就要承担种种责任与义务，不可能只享受权利与利益。但是“范跑跑”们则是另类，他们总想只享受权利与利益，才会有种种借口和辩解为自己的行为和思想找到心理慰藉。而不想承担义务与责任，于是在巨大灾难面前总想推脱与逃避。

地震与足球

在强地震面前，中国人民喷发出坚强与坚韧的民族精神。再大的灾难与困难也压不到英雄的中国人民。在大灾大难面前，民族的脊梁高高的挺立着。作为民族的一份子，能生活在这种民族精神的氛围中，是一种精神的享受，一种情操的陶冶，一种心灵的净化，一种灵魂的震撼。所以无论是70后，还是80后，90

地震的当天，阳光明媚，一点地震前的预兆就没有。那时正是上政治学习的时间（学校的正常教学安排，每天都上）。我正在教室中安排星期三以后的学生学习，因为我要到江油教师进修校参加进修学习。刚讲完一句话：“同学们，星期三的晚自习，要自觉学习。”这时只感觉到，人上下颤动。有学生在下面小声向同学嘀咕：“不要动我的课桌。”接着又有隆隆的地声传来。我以为是武引在放炮，但是又一阵摇晃到来，墙面的仿瓷涂料纷纷掉落，我意识到是地震。马上叫学生向三楼下的操场跑去。我站在教室门边，照顾学生一一从教室向楼下跑，又一边叫学生注意脚下不要摔到。其他的班级看见我们班在想下奔跑，也纷纷向楼下跑去。教师们在楼梯口组织学生，向操场集中。我在三楼一直等学生全都下楼后才跑到操场上。赶快清点班上的学生人数：男生22人，女生26