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人们往往用“昙花一现”形容转瞬即逝美好的事物,昙花盛开的时候更是难得一见,今晚我们楼下陶叔家养了快十年的昙花一下子开放了八朵,一米多高的昙花枝叶上挂满了昙花,场面十分壮观。她的叶片葱绿油光,一朵朵绽放的昙花洁白娇艳,芬芳扑鼻,秀色可餐。当晚,陶叔家吸引了众多邻居过来观看,无不称奇。我特意在社区巡逻队找来巡逻灯补光,拍下了这难得的一瞬间。
剧了解,昙花原产于中南美洲的热带沙漠地区,那里的气候特别干燥。白天气温很高,娇嫩的昙花只有在晚上开放才能避免白天强烈阳光的烤灼,而昙花又属于虫媒花,沙漠地区晚上8、9点钟正是昆虫活动频繁之时,所以,此时开花最有利于授粉。午夜以后,沙漠地区气温又过低,不利于昆虫的活动,也就不利于昙花的授粉。昙花开放时间短可以减少水分的丧失。因此,昙花在漫长的进化过程中逐渐形成了这种特殊的开花习性。
……我在上六年级美术课的时候经常看到李春辉和张银杰两位同学在一起画他们自己想象中的漫画故事,我没有对他们不按照老师的上课内容做作业而加以制止,因为我知道美术课教学是实施素质教育的重要组成部分,其主要目的是培养学生的创新思维,从这方面来说,两个学生沉醉在自己的绘画里,而且兴致昂然也没什么不对了,直到忽然有一天,他们俩给我拿出一小摞儿漫画本的时候我才发现,这两个孩子在美术方面所表现出来的才能是多麽的另我吃惊,两位同学,都是品学兼优的孩子,他们的学习成绩在班级里很优秀,尤其是李春辉同学,手特别巧,有一天我还发现他在课上用细铁丝折了许多的各式各样的小人儿,非常生动,这次他俩画的漫画都是他们原创的造型和故事,并不是抄袭来的翻版,从画面的布局来看构思设计非常的精巧,情节夸张而幽默,画面的随意性表现的也比较恰当,尤其是人物的设计,简约而不简单,场面有近景和远景,还有局部的特写,场景的变化增加了画面的趣味性和艺术性。我对他们这种在艺术方面暂露出来的潜质而高兴,这正是我们美术教学所倡导的教学效果。
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