一次有意味的心理测试

面对着各种各样的选择，人的心理变化是非常复杂的，做过这样一个简单的心理测试。

八个人去吃火锅，在牛肉、羊肉、狗肉中选择一种肉食，但附加一个条件，对平时大家认同度较高的狗肉规定必须要有六人以上赞同方能入选。

表决的结果是，五人赞同吃狗肉，三人赞同吃牛肉而最终决定选择了牛肉。

“三生教育”的实践与思考

云南省教育厅部署实施的生命教育、生存教育、生活教育简称“三生教育”，一是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生主动、健康、积极地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值;二是帮助学生了解生存知识，掌握生存技能，提升生存意志，增强生存本领，确立正确生存意识，掌握生存规律;三是帮助学生获得生活常识，掌握生活技能，确立生活目标，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，追求幸福生活。

蒙自师专化二班聚会有感

 相识卅年情不老,  湖畔同窗缘亦妙.

 国运逆转百废兴,  人生际遇更奇巧.

 三茬龄轮共一室,  二载苦读探秘奥.

 开蒙两城叙今昔,  品味秋韵涌心潮.

三鹿奶粉事件的心理伤害

三鹿奶粉事件直接伤害到那些幼小的生命，使那些刚刚来到人世间的孩子就饱受本不该有的病痛折磨，让那些相信所谓“国家质量免检产品”、“知名品牌”的家长们悔恨不已。当然，还有那些辛劳、质朴的奶农们，随着人们对相关产品的不信任，随着一个个企业一蹶不振，他们本不太好的境遇将更加艰难。这一切的根源都是诚信的缺失，它给人们带来的心理伤害更大，挽救这场诚信危机的社会成本将是多么的巨大。

诚信是中华传统文化儒家思想的重要元素，但在利益诱惑的现实面前它是多么地苍白，人们对它的随意践踏是多么地残酷和不计后果。而社会秩序的维系是离不开诚信的，作为重要的社会心理要素，它是社会的粘合剂，是人与人相互支撑的基石。所以我们看到政府在尽力挽救这场危机，一系列的措施表明了政府负责任的态度和决心，在消除人们心理上的阴影取着积极的作用。

“三生教育”与教师理念

——教师的生命价值、生存智慧、生活质量观

当前学校对学生实施的“三生教育”，就是要帮助学生从小树立珍爱生命、学会生存、追求幸福生活的观念。教师的职业特点决定了不论在课堂上，还是在整个学校生活中都对学生有着言传身教的影响。所以，教师对生命价值、生存智慧、生活质量的理念是至关重要的，是教师专业化发展的必然要求。