你会批评孩子吗？若不讲究语言上的策略,孩子会认为你是在唠叨,而起不到应有的惩罚作用。这位父亲在批评时成功地运用了一定的语言技巧,达到了改变儿子不良行为的目的。是什么呢?
      五岁的华华吃饭时经常用勺子把食物搅到餐桌上或者弄到地上。有一次吃饭时,华华又开始乱搅食物,父亲这时走到他的身边捉住他的手,并怒视着他,用极其不高兴的口吻说：华华,我们不喜欢你乱搅食物,因为你将餐桌弄得乱七八糟,我们必须花好多时间来收拾,现在你要学会用勺子好好吃饭。华华按照父亲的要求,吃了几口,父亲接着说?你这样做才是好孩子,大家才会喜欢你。在以后的吃饭过程中,又连续不断地批评过华华几次,之后华华不再乱搅食物了,这一坏习惯得到了纠正。

　　这位父亲在批评时成功地运用了一定的语言技巧。

　　批评时,首先要直接了当地说明孩子的哪种行为是不该做的。

   不正确的语言：

　　欢欢,不许打小朋友！你不可以这样做！

　　强强,不要把玩具乱丢！你想想乱丢玩具对吗？

　　勇勇,不能去碰插座！你是不是有毛病？

　　其次要说明行为被禁止的原因。

　　欢欢,不许打小朋友,因为你这样做,他们会不喜欢你,你就没有朋友了！

　　强强,不要把玩具乱丢,不然你会不小心被它们绊倒,摔坏胳膊的！

　　勇勇,不能去碰插座,小心触电！

　　第三,要具体说明哪种行为是正确的,不能含糊不清,让孩子不知

     理解并尊重孩子

 　　好家长既是孩子的保护者，又是孩子的知心朋友;他既尊重孩子的主动性和独立性，又施以必要的教育和引导。好家长是平易近人和宽容大度的，他是孩子心目中能够依靠的一座大山。父母的豁达、开朗、诚恳、宽厚，能够给孩子一个良好的倾诉机会，当他把心中的苦恼全部告诉家长时，会感到家长宽阔的胸膛是那么温暖、舒适、安全，更激起了孩子生活的信心和勇气。孩子最渴望家长能真正走进自己心里，了解自己的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐，从而理解、支持自己的选择和追求。可惜很多家长并不懂得这一点。他们只关心孩子的生活、成绩，却不去了解孩子丰富的内心世界。

 　　善于营造和睦的家庭气氛

 　　家长对孩子慈祥和挚爱，就会在家庭中造成融洽温暖的心理气氛，这样的家庭心理气氛必定会成为孩子身心发育最深厚的土壤。孩子得到关心和爱护，获得爱和尊重的体验，就会心情愉快，身心皆健;反之则影响孩子的发展，甚至会毁掉孩子一生的幸福。而营造温馨融洽的家庭气氛其主动权很大程度上掌握在家长手上。家长的热情、幽默、机智、大度、活力、爱心、富有生活情趣是夫妻恩爱、家庭和睦的催化剂。家长对孩子的抚爱和关怀，势必会毫无遗漏地流入孩子的心田，深深印在他的心间。爱，是永远也不会被忘记的。根植于“父(母)子情深”基础上的家庭