洗完澡，儿子急急忙忙捧着他的《幼儿故事大王》坐进了被窝，寒冷的冬夜，被窝是最温暖舒适的去处。半倚在靠垫上，读书时间开始了。

    自从在图书馆办了张卡，图书馆就成了田田的“新宠”，隔段时间就要跑去泡个半天，光在那儿看还不过瘾，还要借回来看。“书非借不能读也”，这话一点没错。家里买的课外书有一搭没一搭地看着，最后总免不了闲置的命运，图书馆的书却极少有漏过一页的时候，刚开始田田还要求妈妈读给他听，可妈妈有事的时候就不能满足这个要求了。前天晚上，等不及的田田终于向妈妈提出要求自己看，自己看就得自己读，妈妈当然是大力支持了，反正借来的书都有拼音，正好可以练一练，检验一下拼音水平。

    妈妈边做事边听着田田念故事，没有生字田田会念得很流畅，遇到生字，就变得结结巴巴、磕磕绊绊的了，间或还会念破句，搞不懂整句话的含义。念不顺的时候田田也会感到疑惑，会停下来反复拼读那生疏的语句，有时听他半天念不过去一页，还真想帮他一下。一则故事念完，田田长吁一口气，敢情刚才他也是屏着气提着神呢。念完故事的田田非常得意，听妈妈讲了好几年的故事，咱总算可以念故事给妈妈听了。

    一天两则故事，是田田的目标，也是田田的乐趣，睡前的读书时间，也就成了田田的快乐时刻！

  复习了一个多星期，今天上午，欣欣荷竞赛终于启动了。昨天放学后老师发来了一则短信：“做06/07口算卷，复习1-6单元准备明天的考试。”临了，还加一句：“请在11月25日前完成！”呵呵，当天的作业当然要当天完成了，特意强调一下，莫非老师的压力比俺们更大？

  先前传说这次考试对学生而言是不排名的，只按班级总分排名；今早的最新消息：不光班级要排名，每个班还要分一二三等奖，每个奖项有名额。

  站在校门口，不由为儿子担心起来。正常上课以后，儿子几乎每天都要为补课的事弄得眼泪汪汪，拉了两周的课，只能每晚由田妈补上一点，既要尽快赶上同学的进度，还要保证他的睡眠，还想让他能有时间稍稍玩一下，时间真是不够用，偏偏田田住院后散漫了不少，做事拖拉得很，母子俩几乎天天要针尖对麦芒地来上一回。妈妈烦，田田更烦。

  上周两门主课同时开考，田田拿回两张试卷，一张100，一张68，唉，真是一瓢热水加一瓢冷水，让人哭不得，笑不得。

  昨晚，按老师的规定复习，田田似乎也有了压力，主动加码：“妈妈，我把以前的课堂作业补上吧。”因为缺课，那段时间田田的课堂练习还是空白的一片。看他努力地做到快八点，妈妈又不忍心了，“算了，田田，来不及补完的，别补了，明天考试细心一点就行了。”

  早十一点，两堂考试应该结束了，家长QQ群上一片寂静（昨天这个时候为了考试复习聊得可热闹呢），有家长笑谑：“今天很安静嘛,是黎明前的黑暗吗?嘿嘿。”另一位家长接上一句：“比自己高考还紧张。”

  下周二有欣欣荷竞赛（相当于期中考），据说其中有个环节是5分钟做100个口算，想想田田平时做口算都是磨磨蹭蹭的，一组20个题甚至会花六分多钟，不由得为他担心。

  田田做题慢，一则是平时练习少，加上缺课练习少，再则平时做作业的时候几乎没人盯着，自由散漫惯了，从没试过争分夺秒，也就没有这个抢时间的概念。

  做完作业，从口算本上找了100个题，给他试一下，果然是压力之下必有“惊人”表现：5分钟做了79题，包括错了一题。做题速度快了许多，几乎是平时的一倍，看来田田同学还是有潜力可挖的么。看到了希望，也明确了目标，从即日起，俺们也来个天天五分钟，争取完成全部习题。嘿嘿，临阵磨枪，不快至少也亮吧！

  昨天田妈帮田田回学校拿作业，休息在家，也得加紧学习，否则功课落下太多，可不容易赶呢。

  单老师说刚学了新课文《四季》，可以试一试模仿着用拼音写一写。写诗？有这才么？带着疑问，田妈回家让田田念了几遍课文，就把老师布置的这道题甩给了他，不过老师也说了，不是非做不可的。

  田田拿着课本，琢磨了半天，然后开始了他的“创作”，嘿嘿，有了课本作参考，填字游戏式的“写诗”似乎也没难倒他呢。

  田田的“大作”：

  樱花飘飘，他对游人说，“我是春天。”

  葡萄串串，他对泥土说，“我是夏天。”

  桔子黄黄，他对树叶说，“我是秋天。”

  寒风吹吹，他对枯树说，“我是冬天。”

  儿子回到家，第一件事就是打开数学练习卷，有两题那天做的时候就吃不准，不知道他学到了什么样的程度，觉得儿子考虑的也有道理，就随了他。一看，果然有错。想了又想，拿出来，小题大做一下。

  题目：考一考你的眼力。练习卷上是线条图，填上了颜色，更直观一点。

  题一，图中有几个三角形。按儿子的理解，就数一数有几个图形。他答：4，错了。

  一：如果将图1的图形，看成是由图2的图形叠加而成，答案应是3。（这是儿子的第一反应）

  二：如果考虑图形由几个三角形组成，应是4。（这是他答题的答案）