被视为神童的高二女生覃瑶，在上英语课时看课外书，被班主任发现。班主任当堂进行严肃
批评，并说要取消“创星”资格，要同家长交流交流。当天下午，覃瑶投校内池塘自杀。其实，
责任心很强的教师并非是天生一副严格的“偏执狂”。覃瑶的绝命书说自己压力太大，
老师盯得紧。而教师又何尝不是如此？教师实际上被校长盯得紧。一个班上计划
多少人考一本，多少人考二本，哪些人考名牌，教师往往是给校长立了“军令状”
的。这几科考试分数决定学生能否上重点、上大学；决定教师的职称评优和奖
金；决定局长的名誉；决定市县长的政绩。至于应考以外的什么素质、创新、个
人爱好、个人发展……
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各种政策、法规也齐出台，“不许伤害学生的自尊、不许公布学生的成绩”，可有谁来保护老师的自尊？当全体老师来个大排队，老师们还有自尊吗？为了在这个长队中站住脚，只有拼命挤学生。老师既然都不知自己的自尊在哪里，何谈学生的自尊？老师变得既不是神，也不是人了。有时倒更像是憋在风箱里的老鼠。好想能站在阳光下，喘口舒心气呀！作为一名教师，不管是上级主管部门、教研部门，还是学生家长、社会闲人，谁都可以一二三四地来要求你，谁都可以盛气凌人地来指责你，谁都可以指手划脚地来评价你…… 查看详细>>
马上期末了，学校也开始催着交各类资料、总结，有二课堂教案、记录、总结、个人总结、教学论文、德育小论文、读书笔记50篇、学科竞赛总结等等。算下来要交的东西不下十样，感觉自己变成“文秘”，而不是普通的人民教师了，所以这几天人很忙也很累，天天坐在电脑跟前写一大堆资料，已经连着好几天晚上没有在2点前睡觉了，唉～～这样的苦日子何时是头呀！自从学校移交地方上后，感觉着这几年把以前当老师十几年的活都干完了，一直以来也在想一个问题，老师的首要任务到底是什么呢？难道不是为了教书育人吗？可我现在的感受是当老师好像不纯粹是为了教书了。 查看详细>>
每天到校，办公桌上就堆了大摞的作业。一般上午两节语文课，备课最少得占用一节课的时间，那么一上午除了上课就只有一节课的时间批阅学生的家庭作业。正常的情况下是这样，作为班主任，往往还得处理一些令人心烦的事，如果学校有新的活动安排，那时间就更显得紧张，但都得硬着头皮去应对。不但时间被无谓地浪费，还要去应付检查——“借上级文件‘安全’要求的东风，我县要停办公寓，所以……”于是，不知有多少家长为了孩子读书而无奈地奔走应对，我们班主任更是陀螺般跟着转。 查看详细>>
“吃粉笔灰的”曾经是教师的代名词，现在，随着多媒体的普及和无尘粉笔的出现，粉笔灰对教师的健康
已不再是直接威胁，但口腔及咽喉类疾病、胃肠、颈椎及腰椎类疾病、心脑血管疾病、神经衰弱等职业病却悄
然蚕食教师的健康。由于工作负担重，日均工作时间长，精神紧张，用脑过度，平时参加体育锻炼的机会少，
而且说话多，喝水少，粉笔微尘的吸入多等原因，导致职业病的发病率较高。现在，我校的教师日趋
老龄化，平均年龄已超过40岁，而这些四十岁以上的教师又都是学校的顶梁柱，均带的是主课还兼
班主任，不仅工作繁杂琐碎，而且操心最多。平时一些小病都是打起精神强撑着身体，因为没时间
就诊，有时就会延误病情，等到再去检查时，就已成了大毛病了。
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周红五教授在我校做了一次心理讲座，其间谈到吃早饭与教师职业的幸福感的关系。对我们教育工作者而言，不吃早饭就赶着上课的大弊病就是容易造成大脑缺血或者血糖含量偏低，脑子开始犯晕了，于是乎嘴里说的话大约有一半是没有经过缜密思考的，那你这样的状态去教育学生，是不是有点误人子弟呢？所以，周教授大声疾呼：老师们，一定要吃早餐然后才能去上课哦！可事实是，班主任每天上班后的第一件事情就是直奔班级，往往是来不及吃早饭的；语文老师和英语老师有早自修到班级指导晨读的工作，而且我校语文英语老师中有多人担任班主任之职（6人），也是没有时间吃早饭的。如果上午第一节课这三类人还有…… 查看详细>>
教师从来没有享受过公务员待遇，等于民工待遇。但是国家逼着教师承认我们已经得到公务员待遇十多年了。教师因为穷酸明明被生活中的百姓鄙视，称为“叫咕咕”，但是被社会逼着承认我们是在从事太阳底下最光辉的事业。想当初，咱投身教育也算英勇无畏，现如今，才知那只是看上去很美。教书行业看似高贵，其实生活极其琐碎。为了生计吃苦受罪， 每天早起还要晚睡，说是民工有啥不对。工资不高还要自己交税，隔三差五还得为同事消费。 不敢奢望社会地位，职业光辉那只是自我陶醉。劳动法规统统作废，事假病假还要自己把课调到位。又不是什么机关单位，屁大点事也要反复开会 。 查看详细>>
前几日，小学同学聚会。我学历最高，职称最高，薪酬最少，说到一学期下来，只在最后一天放假发了50元钱。同学们哈哈大笑，以为我在耸人听闻。“教师节那天一定有大头”，同学们一致认定。我给她们画了一个圆圆的圈，他们都睁大眼睛看着我，异口同声地问：“多少？”“零，一分没有！”话一出口，举座皆惊，同学们像看怪物一样地盯着我，“那你还干得那么欢？”“这不是穷忙活吗？”同学们同情的目光，让我想到了一个公式：教师＝清贫＝无能。油区一个普通职工挣的钱都比我们多一倍有余，这还不算贫？不曾有“污的事情”，也不曾有“污的条件”，难道不清吗？而在铜锈之气笼罩下的社会，清贫自然又与无能成了好兄弟。 查看详细>>
心理健康辅导的第一节课上，老师讲述了“自卑”产生的主要原因及其对生活的影响。之后，分小组进行讨论，老师们各抒己见，从不同的角度剖析小学教师产生“自卑”的客观原因。归纳起来，症结都在于压力之痛。我一直这么想，生活中人人都有压力，因为活着首先得解决生存问题。这样， 谁都会将自己融入社会。 在广阔的社会背景之下，我们首先应当想到前景的光明，生活的美好。当然，任何事物都不是绝对的，就如同天气一样，有晴有阴才符合客观规律。同样，生活中也不会没有阴暗的一面，如果一个人整日里因此而不痛快，完全可以说是自找苦吃，不患“自卑”才怪哩！正如我们小学教师，压力大、工资低……如此之多的“自卑”藏在心里，肯定折磨自己；经常挂在嘴边，谁又能替我们解决问题？ 查看详细>>
家长的咆哮，虚弱地争执，她的泪水，蓄满、滑落，一滴一滴、一串一串，全都粉碎。我们忙忙碌碌，上课下课，讲台上日复一日传播知识；平平庸庸，日出日落，校园中年复一年奔波求索。结果是什么？家长的痛斥，学生的编排，一行行心酸的泪，一种透彻心扉的痛？！
这样的日子累不累？社会发展，国民待遇提高，为什么我们这个群体却要每况愈下，物质上我们已经被油公司远远抛下，精神上还要让我们忍受多少屈辱？改革需要牺牲，可在这里牺牲的为什么偏偏是老实本分的教师？恰恰是关乎民族的希望——教育？批着满桌的作业，带着一堆的悲伤，泪流满面。风吹雨打、闲言碎语的伤害，飘忽不定、翻来覆去的失落与绝望，如此的生活谁会愿意去品尝？ 查看详细>>
一直以来，不敢触碰这个话题，因为据说很多人对老师不待见，嗤之以鼻者，有；颇有微词者，有；
恨之入骨者，亦有。心存感激者则数量少的可怜。纵观各大网站论坛，只要有论教育评老师的帖子，90%
都是埋怨指责老师的，个别说点真相的人，都被看成是腐败教育的卫道士，不是老师即是老师的帮凶，微
弱的声音一出，即遭到一大堆人的疯狂咒骂，仿佛要把积攒了几千年对中国教育体制的不满都发泄
在老师身上才罢休。上次看到一则学生杀老师的新闻，竟然有人说“要不是这个老师惹急了学生，
学生怎么会杀她？活该！”我看到这，心里像堵了什么似的，难受极了。除了心痛，恐怕
只有无奈了……
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老师肩上的重担何止千钧？干得好是理所当然，一旦稍有差池，责难声便席卷而来。加上几次行风建设调查，学校因受乱收费牵连而声名狼藉，一瞬间老师似乎成了过街老鼠，骂声四起。而老师的委屈谁能明白？他们也是人，也会力不从心，也会疏忽马虎，也会犯错误。而且，一个工作在一线的老师，哪有权力去制定什么教育政策包括收费政策？而面对现状，谁愿意给他们理解和宽容？笔者曾参加过本市中小学教导主任培训，二十多位来自市内各大小学校的教导们吐尽了苦水，居然没有一位教导能感到工作中的快乐。“每天早上一睁开眼，就想着肩头的重任…… 查看详细>>