各位领导，老师们：

春节后，开学前，坐而论“道”，今年读书会，与以往气氛不太一样，整个会场有仙气缭绕，今年寒假读《道德经》，在做的诸位多有得道之人啊，我看到很多人的头上都有“光环”。

假期培训，听到一句非常通俗但同时又非常有《道德经》意味的话叫：你不说，没有人认为你是哑巴；你一说，别人才知道你是傻瓜。这不就是《道德经》所说：知者不言，言者不知。“道可道，非常道”，凡是说得出的就已经不再是道了；凡是乱说的就是就是“不知”，通俗一些讲就是“傻瓜”，说得越多，傻得越彻底。

林语堂先生讲，人们认为，好的演讲，都如女士所穿的“超短裙——越短越好”，对《道德经》的解读，最好的解读是四个字:“我不知道。”大家看我拿了这么一摞稿子上来，心里一定很紧张，实话告诉大家，我这稿子是七千字。但是，我不会冒天下之大不韪，用三十分钟时间读完这七千字，我所说的是删减版，高清晰完整版在网上，我会发到我的博客中，有兴趣的可以一看。

《道德经》不能读，要悟；不能看译文，译文就相当于别人嚼过的馍，滋味已经入了别人的口，你所尝到的，已不再是《道德经》的原味，而是沾了别人太多的口水，被稀释了，甚至被污染了。我们要直接读《道德经》的原文，要悟，能悟多少，要看你的慧根如何，“道”不是随便什么人都可以“彻悟”，能够彻悟“道

让理想的教育落地生根

——读《教育的力量》有感

 “良好的教育有一定能够给无助心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给梦迷的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑锁的人们带来自信……”

读肖川老师的作品，感觉轻松惬意、如坐春风。真理从来都不装腔作势，因为真理不需要任何伪装；真理从来都不声色俱厉，因为它总是娓娓道来，如叙家常。喜欢《教育的力量》，每一篇文章都字字珠玑，整本书就是一本澎湃着教育智慧与爱的智慧的海洋！我不敢写所谓的读后感，因为我觉得，肖川老师的如椽巨笔早已把教育的三味写尽，在她的面前，我们的每一个字都显得多余与造作！

如果“弱水三千，我只取一瓢饮”，我要向所有的老师们真诚地推荐《教育需要无为而治》！我希望所有的关心教育的人都来读一读这一篇足以让我们仰望的伟大文章！因为，教育真的需要“无为而治”。

“学校最应该是优哉优哉、藏焉息焉的地方，最应该非常的从容，非常的宽松、宽容与宽厚，非常的闲适与详和。学生的成长需要有足够的智力负荷、理智的挑战的同时，也需要有心身的舒展、愉悦和惬意。学校就应该是书声琅琅、笑声琅琅、歌声琅琅。”

“成长是儿童生命的主题。成长当然离不开学习，但除了学习，还需要有积极充分的休息、充足的睡眠，需要追逐、嬉戏、打闹，需要无所事事、做白日梦，需要有“面对着天空发呆”的自我调适。”

昨晚，与妻子、儿子一起观看刚刚下载的电影《阿凡达》，电脑屏幕自然无法3D,而且，对白全是英文，没有中文字幕，我们几乎是听不懂的，呵呵呵，但我们却看得津津有味。

阿凡达真的是很令人震撼的，这种震撼自然有好莱坞大片的科技与投入在里面，有它的3D动画的设计在里面，但震撼我们的不仅仅是那种呼之欲出的世外桃源的美，更重要的是电影里面所张扬的那种好莱坞大片所一贯标榜的美国精神：平等、博爱、民主、自由、追求和平与幸福以及为实现理想而进行的个人英雄主义及牺牲精神。我看过的美国大片不多，但大都震撼人心，比如《泰坦尼克号》，比如《珍珠港》，比如《2012年》，比如《阿凡达》，我觉得，国外大片给我们的不仅是我们感觉上的视觉的冲击，更有一种核心的精神因素在里面。而所有的大片正是因为这种核心价值观或者或叫做主流的民族精神在其中，就让大片丰满起了，让人百看不厌。

而相对比来说，我们的所谓的商业大片，比如《刺陵》，（呵呵呵，也是前天刚刚看过，看完之后，大呼上当！）就充满了莫名其妙地虚构：故事情节离奇荒诞，人物形象千篇一律，故事立意不敢恭维，所谓的中国元素就是匪夷所思的飞檐走壁或者一张手一个类似于扔地雷效果的中华武功，呵呵呵，真正好笑！我觉得，拍电影，应该类似于我们教学生写文章，立意最重要，我们表达一个什么主题、什么思想，这是首先要搞明白的，这个东西不明确，我们很难说，你这个电影是有看头的；所谓的中国元素，首先也应该是中华民族传统精神的元素，诸如勤劳、勇敢、节俭、爱好和平、不屈不挠或者仁、义、礼、智、信等，而不是“怪力乱神”，我们的电影要走向世界，首先是我们的主流价值观要走向世界，而不是一味地盲目地拼投入、拼高科技、拼制作，没有好的主题，一切的投入都是浪费。

突然想起我看了三遍的《画皮》，觉得那倒是中国国产大片中不可多得的好电影，因为那里面有中华民族对爱情忠贞的承诺在里面啊，在这个日渐荒诞的社会里，这就是很难得的民族文化的精髓，呵呵呵。我不是影评家，也没多少时间看电影，胡说八道一起，见笑

寒假长假开始了，人民教师在这个人人对“阿堵物”顶礼膜拜的时代，唯一让一干人等眼睛发绿的可能就是一年之中有两个长长的假期，呵呵呵，这也是福分!这样写着，还得感谢张厅长啊，山东的教师能有这么长的假期，在07年之前是不可想象的，现在虽然老被打折，但毕竟两个假期加起来也有近两个月，让人好生羡慕啊！春节，真是个麻烦的节日，忙着到处串门，不去不行，呵呵呵，大好的时光就被走去了！也是有些尴尬！今年的假期任务多多，要对《我的学生我的班》（中央教科所专家给我的《卓越班》书稿改的名字）完成第二遍的修改；要完成《道德经》的读书感悟；要把自己以前写的文章整理一下，估计出本小集子应该不成问题了，也算对自己以前工作的总结吧。剩下的就是读读书、写写博客，呵呵呵，如果天气好的话，自然还可以驱车旅旅游，呵呵呵，不错的计划。

儿子今年进步不少，都会定计划了，每天读书，画画，做游戏，成长快乐啊！

先写个题目。呵呵呵，以后会把思考写在上面的。

学校mingzhu和谐的源头在校长，校长mingzhu、尊重教师，教师才会有mingzhu，才会尊重学生。上行下效嘛。

调动教师积极性创造性的最好的方法是鼓励，是宽容，是允许犯错，批评是创造性的杀手。

在正确的时候做正确的事情，而不是在错误的时候做做正确的事情。

(这个博客真是有问题，连mingzhu都成了违禁词语，还得用拼音表示，真是匪夷所思！

现在的全国各地都在搞轰轰烈烈的高效课堂运动，各种名目的课堂模式如雨后春笋般涌现，我校的271高效课堂无疑是这场运动的中流砥柱，开风气之先。高效课堂前面你冠之以什么样的名撑或数字表示并不重要，271也罢，345也罢，123也好，789也好，甚至如果你觉得不过瘾，干脆整个123456789也行，问题是我们一定要问，我们的课堂构建的理论有没有科学的依据？我们的课堂为什么就高效了？我们的课堂真正高效吗？课堂真正高效的根源到底在哪里？我们搞高效课堂的目的是什么？是吸引人的眼球？zuoxiu？制造轰动效应？拉生源？提高学校或校长的知名度？这些问题要真正搞明白了，我们还要问，我们的高效课堂的终极理想是什么，即我们的高效课堂要走向何方？这些问题如果没有清醒的认识与准确的定位，我看，高效课堂会有问题。

那么，我们学校271高效课堂的魅力到底在哪里呢？我认为，271高效课堂的真正魅力在于，我们所做的是真正在触及教育本质的东西，符合学生学习、认知规律的。它的突出表现就在于它能够调动学生学习的主动性，体现学生学习的实践性，促进学生发展的全面性，当然在老师方面，它还有助于提高教师教学的挑战性，有助于帮助教师克服职业倦怠。体现“主动性、实践性、全面性、挑战性”，271高效课堂就是成功的。

（2010.01.30，A9：01，有事外出，回来继续，呵呵呵）

今天的周日班长是刘森。我早就发现，今天的值日班长赠言还是昨天的值日班长赵乾宇所写的，也就是说，今天，刘森没有给大家一句让大家温暖一天或鼓励一天的话。

果然，晚上，值日班长总结班级情况的时候，刘森提到了这件事。

他说：“今天是很平常的一天。本来今天想写名言，可是早上来晚了，没写；上午课间操忙着记英语单词，没写；下午课间操找语文讲义，没写……就这样，一拖再拖，到现在也没有写出来……”

他还说：“其实，写值日班长赠言这件事情，可能用不了5分钟，但因为我的懒，一天都没有完成”。

后来，他有七绕八绕地说到了在《求学》上看到的一篇文章，题目叫做《穷时间，富管理》，还说让他恍然大悟。他说到了上面的马太效应：凡有的，还要加他，叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来，即强者越强，弱者越弱。（呵呵呵，这就是这个世界的竞争规则：赢者通吃）那么如何改变这种情况呢？文章给了五点建议：一，做最重要的事情；二，做力所能及的事；三，做最有个性的计划；四，记住，你不是超人；五，变计划为现实。

刘森讲，其中给他印象最深的是第一条：做最重要的事情。因为我们的时间有限，你选择了做某件事，就意味着你放弃了做其他的事情。我们做某件事情不是某家事情有没有价值，而是某件事情是不是最有价值！他还引用一句挺有分量的话讲：做没有价值的事情或是负价值的事情的是傻瓜，做有价值的事情的人是庸才；唯有做最有价值的事情的人才是人才。所以，真正的高手一定是懂得如何舍弃的人。如果，我们每个人都仔细想想，找出自己最重要的事情，并做到底，就一定会成功。

“因此，”刘森总结说，“我送给大家的

今晚，徐一丁小朋友的妈妈开会兼集体备课，徐一丁的爸爸我于是挺身而出、当了一晚上的“妈妈”，才知道当妈妈，难呐！

先是同徐一丁小朋友做数学作业，耐心地给儿子讲一道读图的题目，图画画的是一个小栅栏里关了九只小鸟，不，九只小鸡，先放出了两只，又放出来三只，里面自然就只剩下四只喽！就这么简单的一个题目，让儿子写一个数学式子表示：口（）口（）口（）口（），我的天啊，能看懂如此复杂的式子的人一定是天才！真难为这些小学的老师了，让一个六岁的小孩子绕这么多的圈子！我真是天才，给儿子讲了三遍，就让儿子明白了第二次放出来的不是五只而是三只，呵呵呵。我儿子也真是天才，只听了三遍就明白了这么复杂的一个数学题目！呵呵呵，为两个天才喝彩吧！

然后是听儿子读课文，一共三篇，儿子读得很流利！应该如此，两个中学语文老师的结晶，朗读的水平应该了得的！呵呵！只是其中的一篇文章让我吓了一跳！故事的题目是《雪孩子》，讲的是小兔子和雪孩子是好朋友，小兔子因为生火取暖不小心引燃了柴火堆，雪孩子冒险救小兔子而英勇“化”了，“变成一朵美丽的白云飘在天上”的故事。我立刻认识到这个故事对小孩子的误导！

我问：儿子，雪孩子是不是一个很勇敢的好孩子啊？儿子点头。

我再问：儿子，假设当你的小朋友遇到危险的时候，你会伸手援助吗？

儿子问：什么是援助？

我说：就是去救他。

儿子小胸脯一挺，说：那当然！

我挺骄傲，毕竟老子英雄儿好汉，有我这样侠骨柔肠的父亲，自然有侠肝义胆的儿子。

好久不更新博客了，临近期末总有忙不完的事，加之出版社催要《卓越班》的书稿，便要加班加点，所有的空余时间都用上了。总算忙完了，书稿交工了，等着啊。

现在在读《道德经》，有许多的感慨，伟大的著作能够启人心智，读来有清香满口在，周身顿觉有仙气缭绕！边读，边批注，边顿悟，呵呵，我就要悟道了啊！

有人说，人只要开始回忆往事了，就意味着已经开始老了，呵呵。

昨晚，月亮很好，很大，很圆，很亮，在这样一个冬天的夜晚，人缩在棉衣里，在明亮的月光里踱着，自然容易回忆往事。不知是从谁开始，话题就开始进入童年的读书生活。

呵呵，我们这些四十岁左右的人，童年的读书生活，应该是上个世纪六十年代末或者是七十年代初的事情。

大约是在孩子的心里只有快乐，没有痛苦的缘由吧，我们的回忆没有一丝痛苦的痕迹，都是很好玩、很有趣、很温馨的记忆。

比如，那时的教室里是没有课桌的，一块长长的木板，两头和中间用砖头垫了，就成了一张可以同时趴六到八个人的“课桌”，这样的桌子自然稳固性要成问题，于是上课经常有小伙伴故意或者无意把桌子就弄翻了，于是一排的人就都趴到了地上，教室里就乱成一锅粥，笑声、叫声、哭声、老师的斥责声就沸沸扬扬！

比如那时的教室里没有暖气，更没有空调，冬天孩子们也少有棉鞋穿，老师上课的时候有时会很和蔼地问我们：你们脚冷吗？

我们答：冷。

于是，老师就说：那我们先跺五分钟的脚吧！于是我们就一齐跺脚取暖！教室里就尘土飞扬！小女生就用手掩了口鼻，小男生们是不需要的，不仅不需要，还要在尘土飞扬里用不屑的眼神看着身旁娇气的小女生，呵呵，这样写着的时候，仿佛就有看见童年的尘土在阳光里旋转着飞舞。

在比如，那时村里的小学实在是小，充其量就是在一个农家小院里，操场自然是没有，冬天就不能活动，于是大家下课后，不能跑步取暖，就只有靠在墙上分成两排往中间挤，我们的叫法叫“挤油”，油是挤不出来的，倒是

昨晚，不是，是今天凌晨4点吧，突然就醒了，自己记得清清楚楚，是从梦中醒来的，很激动，因为，梦中梦到自己在一家小吃店的门口突然就邂逅了小学时的同学，两个人拉着手哈哈哈大笑，笑着笑着就哭起来，但却谁都叫不出对方的名字，于是就从梦中哭着醒来。醒来就睡不着了，想起自己20多年前的好朋友，一个一个梳理，把可以算作自己好朋友的同学都数了一遍，才发现，童年时自己有那么多的好朋友！现在，用葛优《非诚勿扰》中的一句台词：现在，啥都不缺，就缺朋友。

今天，赶紧给还有着联系方式的朋友打电话，辗转打听，便打听到了梦中的童年好友！但当电话那头传来陌生的声音的时候，童年的所有记忆一下子都远去了。朋友的声音不再是原先的童音，拿着手机把昨晚的梦说了，如释重负，互相约着有空聚聚，但我从经验知道，这样的话多是有口无心，谁都不能保证什么时候能真的聚聚！其实，同学也好，朋友也好，有时是供用来思念与回忆用的，离别多年，读书，工作，娶妻生子，人世浮沉，此时的朋友已非昔日的朋友，见面能说什么呢：回忆光屁股的童年？回忆曾经有过的恶作剧？回忆班上的某个女生？经历变了，共同语言便少，我是不能忍受一见面打架式的热闹之后的无言的尴尬的。朋友聚会也是往往乘兴而往、败兴而归的。倒不如学学古代的名士，乘兴而往，兴尽而反，其实想想就是最佳的尽兴，何苦要把满心的希望换大把的失望呢！

我是怕失望的，我倒不如把记忆留着，把美丽留着吧！

人生注定是孤独的，也是寂寞的。

这几天心里颇不宁静。

于是，今天上午就不管其他的了，驱车带了妻儿去登方山。

这是一座很不起眼的山，充其量是县城旁边的一座有着山神庙的山。但山下却有一个听起来很气派的去处：五棵松，嗬嗬嗬，确实有五棵松树。

我还是很喜欢这座山的，少人问津，便少了不少的喧嚣。阳光很好，初冬的天气却像初春的样子。阳光很慷慨。

山很空旷，准确的说，游者只有我们一家三口。儿子很调皮，但今天的表现，很有男子汉气派。上山途中、下山途中都拉着他妈妈的手，用这个六岁的男子汉的话叫：保护女生！

呵呵呵，他妈都三十多岁了，用女生来称呼很让她受宠若惊！我更是笑翻！儿子肯定是跟电视里学来的这一句经典电视用语，因为，除了电视中三四十岁或者年龄更大的女同志不自量力地叫自己“女生”外，生活中好像还没有女同志天真到这个地步！不过，儿子这种保护妇女儿童的做法倒是颇得他老爸我的亲传，呵呵！

儿子六岁了，都有保护他妈妈的意识了，好好！更可贵的是，下山途中，儿子把所有的随身携带的物品：自己的羽绒服和我的羽绒服、自己的小背包（被他称作登山包）、自己的水杯都一股脑拿上，当然，

让人捧腹的古韵爱情对白

分类： 笑话 | 转自 陌儿 | 被250人转藏 | 2009-11-13 16:36:24

手机口袋：用手机阅读我收藏过的文章？

又到期末了，虽然已进入冬天，但各种检查却像是雨后春笋般突然多了起来！呵呵，自己前天一天就“招架”了三拨检查团，个个平日里在所谓的上级主管部门都是灰头土脸的主儿，嘿，一到基层，感觉马上来了，人人都成了“专家”啊，腆着胸脯，高昂着平日里总低着的“高傲”的头颅，目不斜视或者总是上视，以往进进出出全是黄段子的嘴巴突然金贵起来，“嗯”“啊”“哼”，字字珠玑，金口玉言，指点江山，睥睨天下，踌躇满志，志得意满，衣锦还乡，呵，那叫气派啊！遥想当年，陶渊明先生就是因为看不惯这种“乡里小儿”的嘴脸，不肯为五斗米折腰，跑到南山脚下看菊花去了，如果陶先生不幸而生在今天，我想不出陶先生该是如何的难受！

本想多写一些，写写这种中国式检查，无奈还有很多东西要“准备”，就此打住，伸伸懒腰，长长地出一口气，长啸一声：让检查来得更猛烈些吧！呵呵！

与教育部基教司原德育处处长孙学策老师合影

与我最仰慕的教育家冯恩洪合影

与宏志妈妈高金英合影

与德育专家任小艾老师合影

2009年10月22日，我们一行5人赴北京参加了一个名字为“全国中小学德育与班主任工作论坛”的会议，本来我对所谓的很多动辄打着国家级甚至国际级别的会议不太感兴趣，因为，很多的这样的会议要么成了很多会议组织者敛财的幌子，要么成了个别人追逐名利的

好久不写诗了，总以为一个人只要过了三十岁，在世俗的酱缸里浸染得久了，心灵就沾染了过多的尘埃，不适合写诗了。但学校五十周年了，要来个诗朗诵，只好勉为其难，凑成一首诗模样的东西：

二中赞歌

卓越掌门人

卓越班    王灿

要说写卓越班的故事，可真是个难题。漫漫六年时光，待我们从十二三岁的毛孩子长成十八九岁的良好青年，要有多少故事发生，有多少人伴着“卓越的足迹”走过啊！

那么，还是说他吧。他曾经在我们班的百度贴吧上发了个帖子，说：“我是卓越掌门人，有事你说话！”当时看见吃了一惊，谁这么大口气啊？点开一看，原来是老徐。

老徐者，卓越班班主任也。猛一想起来，能形容他的没好词：自以为是！矫情！没事儿找事儿！有时候，他真招人烦，我妈都没那么让我烦过。这些话可都是掏心窝子的，从没跟老徐说过。

说起来，在社会上这样的人是很不招人喜欢的：动不动就自称“二十一世界最伟大的浪漫主义诗人”，除了李白，其他有名的没名的诗人都被他顺口称作“东西”，走路左摇右摆，一副“睥睨人间”的样子。在现在竞争如此激烈的社会中，人人谨小慎微、如履薄冰，像他这样不谙世道，不避锋芒，牛气冲天的人还真少。

今年暑假他带着我们去台湾参加辩论赛，将离开时交流想法感受，他坐在床边拍着大腿教育我们：“哎呀，这个人呐要有涵养，要谦和儒雅，要活成一个贵族。贵族气是不能装出来的，我跟你们说过，要想成真贵族，就得往上数三代开始培养，所以你们这辈子是没可能成为贵族了，因为你们祖上都是贫农嘛！”听到这里，我心里那个不爽啊，这自以为是的毛病就改不了啦？难道你祖上是贵族？我看连暴发户都不是！心里这样嘀咕着，继续听他说：“所以，你们要从现在开始培养贵族气质，为了你们的孙子能

“强人”老徐

                         卓越班 胡法芹

老徐是我们的班主任，今年是我们相处的第六个年头，他常托着下巴，笑眯眯的感叹：“我与诸位，缘分不浅呐！”

其实老徐并不老，从初一到高三，也只老了六岁。只是不知从什么时候起，我们对他的称呼从“老班”变成了“老徐”。

老徐相当有才。初识老徐，他口称“老夫”，侃侃而谈，一群十二三岁的小屁孩用崇拜的目光望着他。“老夫习过武，连过剑，堪称一代大侠。有空倒是可以教你们几招。”后来他倒也真教了我们几招女子防身术。

老徐文才非凡，笔耕不辍，近来又搭上了时代潮流的末班车，开了个博客。他平时写日记，写随笔，写到高兴之处，就忍不住拿来与我们分享，他读，我们听，很温馨。

老徐曾经是个诗人——“当代最伟大的浪漫主义诗人”。他的偶像是李白，他曾怀着满腔浪漫豪放地写道“街上的扎啤才八毛钱一碗，这凉如水的月色已八百年未见”，“你，我，还有李白，今夜注定无眠”。他的诗我们都读过，包括那首最浪漫的情诗。只是老徐说：“人过了三十岁，就不再适合写诗了。”

祝全天下的教师节日快乐！

“做学生喜欢的教师”倡议

老师们：

盛世欢歌，普天同庆！

在喜迎共和国60华诞之际，我们即将迎来属于我们教师自己的节日——第二十五个教师节！教育部将今年教师节的主题确定为“祖国的未来与人民教师的使命”，围绕这一主题，学校将今年确定为“教师专业成长年”，将今年教师节主题确定为“做学生喜欢的教师”，我们谨向全体教师发出倡议：让我们同心同德、积极行动，做学生喜欢的教师！

我倡议：

一．     做学生喜欢的教师，我们心态阳光。

我们的心态就是我们的世界，我们的心态就是我们的生活；我们的内心阳光明媚，我们的世界就风和日丽。快乐是美德，微笑是力量，让我们的世界永远春暖花开！

二．    做学生喜欢的教师，我们身强体健。

身体是灵魂的寓所。“身体家园残缺，灵魂花园往往破败。”关心自己，健康体魄，我们是健康的，我们的学生才是健康的；我们是幸福的，我们的学生才是幸福的！

三．     做学生喜欢的教师，我们心中有爱。

爱是心灵的阳光，爱是分享，是力量，是承担，是荣耀！爱是尊重，每一片树叶都会闪光