妈妈给我在报纸上找到一篇《有什么样的行动就有什么样的结果》，我认认真真的读了一遍，觉得它说的很对，也很针对我，因为我最大的毛病就是注意力不集中。

　　注意力不集中导致学习成绩落后，对智力发展和知识的吸收很不利。妈妈和老师都说我是个聪明的孩子，如果仅仅因为注意力不集中而成绩落后，这实在是不应该。

　　以后我一定会改掉这个坏毛病，上课认真听，积极回答问题。做题就像做游戏一样，越做越有趣，每做完一道就像玩游戏过了一关，没有人和我竞争，我就找时间和我竞争，我每浪费一秒钟，时间就比我快了一秒钟。

　　上课偶尔走神属于正常，但总是走神就属于自控能力差了。

　　通过对世界顶尖学府哈佛、剑桥、北大、清华等优秀的学生的调查显示，他们成功最大的秘决就是拥有高度的注意力！现代教育学的研究也表明：其实９４％以上的孩子智力都差不多，造成孩子学习成绩差异最根本的原因就在于孩子注意力水平的高低，其直接影响着孩子的智力发展和对知识的吸收。

　　我国著名的心理学家、家庭教育专家郭瑞立说：孩子学习的注意力不集中，成绩一定不会好；成绩不好，一定与注意力不集中有关；成绩好的孩子，注意力一定集中；注意力集中的孩子，成绩一定好。

　　如果智力和别人一样，仅仅因为注意力问题却在成绩上差别人一截，实在有点不应该。

　　为了消除这个“不应该”，不妨试试以下方法：

　　重视并做好课前预习，上课紧跟老师思路走，积极思考，积极回答问题。在与老师发生有效互动的过程中，你不仅可以收获知识，更主要的是收获自信与赞许，并赢得老师和同学的关注，体验成功。

　　为了获取更多的知识、自信、赞许、关注和成功，你会更加集中注意力学习，有效互动，良性循环，越学越有趣，越学越有劲，这样再想走神就有点困难了。

　　成功者说，虽然这个很困难，但它是可能的；失败者说，那是可能的，但它太困难。有什么样的心境就有什么样的行动，有什么样的行动就有什么样的结果。虽然这只是个很小的差别，但却注定了结果的不同，加油！

　金秋时节，景色宜人。

　蓝盈盈的天上飘着雪白的云朵，像顽皮的孩子东跑西跑；大雁像有人指挥一样一会儿变成“一”字，一会儿变成“人”字。

　秋天是丰收的季节。果园里水果熟了，苹果长得大大的、红红的；水灵灵的葡萄非常诱人；红红的桔子甜甜的让人流口水。农民伯伯们都来采水果了，忽然下起了秋雨，打在落叶上沙沙响，像秋姑娘演奏的乐器。雨过天晴后，小草对我们频频点头；美丽的菊花慢慢的展开了花瓣，并散发出淡淡的清香；就连大树也随风舞动，是不是很有趣？

　菜园里的蔬菜也熟了，萝卜挺着大肚子；辣椒笑红了脸；还有白菜也染了头发。。。。。。真是瓜果飘香啊！

　啊！秋天，是勤劳的农民伯伯用“笔”画出的画卷。

      这几天回来,旖旎的作业特别多,总是写到晚上快九点,因为要求她写字功整,所以她就以此为借口让我陪着她写,如果有写的不好的就让我指出来.明知道这个习惯不好,可是又不忍看她可怜的样子.有好多时候,是她自己管不住自己,天性好动,不能一口气坐下来完成作业.小动作特别多,注意力不集中.

      从一年级一直不上班陪着她,本来觉得两年的时间她应该独立了.去年开了一个加盟店,每天回家就很晚了,而且因为总部在北京,常常会去北京,一呆好几天,一直顾不上她的学习,甚至每天的衣服都是她自己早一天准备好,生活方面,她无疑是独立的,可是年底考试的时候,成绩很不理想,落后很多,当时很生气,可过后想想,责任不全在她,可能以前的教育方法不对.暑假过后,忍痛把店转出去,决定好好培养她的学习习惯.

      旖旎本来是个性格开朗的女孩子,幼儿园的时候从来不管她,可各方面都很优秀,园长曾建议她跳班,被爸爸阻止了,理由是:让孩子开开心心的多玩一年吧.到了一年级,开始注重她的学习,可能是我要求比较严格,而且总是指责她的毛病,不肯表扬一句,在幼儿园被老师捧坏了,生怕她还保持那种优越感,结果孩子变得很自卑.不断的指责不断的打击,让她信心全无,上次学校开家长会的时候,听了牛老师的一句话,才恍然大悟:每一个孩子都有优点,都有闪光的地方,不断的鼓励,才能让优点越来越多.所以现在开始改变方法了,做的对的适当的夸一夸,取得成绩,给予一定的奖励.这些日子,表现还不错,回来主动的去自己房间写作业,也不像以前一样一有些动静就跑出来看看.不过,现在最重要的是我和孩子都得坚持,这样,一年下来,孩子就真正独立了,长大了.

      一起努力!加油!

一、读拼音，写词语。

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